Efektivitas Proyek Perubahan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV di Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.35446/diklatreview.v5i1.644Kata Kunci:
Inovasi, pendidikan, pelatihan kepemimpinan, proyek perubahanAbstrak
Salah satu strategi untuk meningkatkan kinerja instansi pemerintah adalah inovasi.. Inovasi diharapkan berpengaruh terhadap optimalisasi sumber daya yang ada demi pencapaian target kinerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas inovasi pendidikan dan pelatihan kepemiminan yang dilakukan oleh pemprov DKI Jakarta melalui Proyek Perubahan Diklat Kepemimpinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan dan pelatihan diarahkan untuk menyiapkan pemimpin perubahan. Terdapat beberapa hambatan yang dialami peserta dalam melakukan upaya proyek perubahan pasca diklat seperti kurangnya dukungan stakeholder (20.68 %), adanya perubahan nomenklatur (2,95 %), karena mutasi (37,55 %), kurangnya pendanaan ( 32,91%), dan kurangnya dukungan pemimpin (5,91 %). Proyek perubahan harus membawa implikasi yang positif terhadap unit kerja atau SKPD di lingkungan Pemerintah Daerah DKI Jakarta. Manajemen perubahan dijadikan sebagai sebuah dasar untuk melakukan transformasi nilai yang inovatif sehingga mampu menghadirkan pelayanan prima. Orientasi pelayanan dan justifikasi nilai-nilai keterbukaan akan menjadikan proyek perubahan lebih fleksibel dalam menghadirkan nilai baru internal organisasi.
Referensi
Armstrong, M. B., & Landers, R. N. (2018). Gamification of employee training and development. International Journal of Training and Development. https://doi.org/10.1111/ijtd.12124
Cohen, E. (2014). Employee training and development. In CSR for HR: A Necessary Partnership for Advancing Responsible Business Practice. https://doi.org/10.9774/gleaf.978-1-907643-30-9_10
Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2013). Evaluating training programs: Development and correlates of the Questionnaire for Professional Training Evaluation. International Journal of Training and Development. https://doi.org/10.1111/ijtd.12005
Kim, H., & Yukl, G. (1995). Relationships of selfreported and subordinate-reported leadership behaviors to managerial effectiveness and advancement. Leadership Quarterly, 6, 361-377.
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara No. 22 tahun 2014 tentang Jabatan Fungsional Widyaiswara dan Angka Kreditnya
Sugiyanto, Effendy. Metode Penelitian Kualitatif. Modul Diklat Kewidyaiswaraan Berjenjang Tingkat Utama, Jakarta, LAN RI. 2006
Suryanto, A. (2018). Strategi Peningkatan Efektifitas Pelatihan Kepemimpinan: Telaah Teoretis dan Empiris. Jurnal Borneo Administrator. https://doi.org/10.24258/jba.v14i1.337
